Bibliografía General dentro de cada unidad
Unidad temática 1:
- Ministerio de desarrollo y acción social; Modulo Educación Popular.
- Ministerio de desarrollo y acción social; Modulo Contexto Histórico- social.
- Ministerio de desarrollo y acción social; Modulo Estado y Participación Social.
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Unidad temática 2:
- Cunningham, Roberto; Historia de la energía, IAPG, 2006.
- Brailovsky, Antonio y Foguelman, Dina: memoria verde, historia ecológica de la Argentina, Sudamericana, 2005. Cap 6: La modernización periférica.
- Solano, David: Comunicación y generación de conciencia ambiental. Tópicos de Educación Ambiental, UNAM, Junio 2001.
- Michelsen, Gerd. ¿Qué es lo específico en la comunicación sobre temas ambientales? Revista Polis, Universidad Bolivariana de Chile, 2003.
- Naredo, José Manuel: Raíces económicas del deterioro ecológico y social. Siglo XXI, Madrid, 2006.
Unidad temática 3:
- Liota Carlos:
- Comité ejecutor del plan de gestión ambiental y de manejo de la cuenca hídrica Matanza- Riachuelo: La cuenca matanza- Riachuelo, antecedentes, problemáticas, propuestas actuales de solución; Secretaria de ambiente y desarrollo sustentable, 2007.
- Artículos y publicaciones varias.
Unidad temática 4:
- Revista Hydria; Nº 7, agosto 2006. Agua. Esa rara sustancia.
- Canziani, Osvaldo, Hidrología, Recursos hídricos y cambio climático, AIDIS, 2003.
- Revista Hydria, atículos varios.
- Constitución nacional y código penal (aspectos ambientales)
- Leyes de presupuestos mínimos (Nº 25.688 de agua; Nº 25.675 de ambiente).
- Plan Nacional Federal de Recursos Hídricos, Cap. Visión, SSRH, 2007.
- Programa Marco para la gestión Sostenible de los recursos hídricos de la Cuenca del Plata, CIC, 2006. Cap. 3: Visión de la cuenca del plata.
- Llop, Armando; La regulación de los servicios. CELA-INA, 2005
Unidad temática 5:
- Ambientes saludables y prevención de enfermedades, OMS, 2006.
- Informe sobre la Cuenca del Riachuelo. FARN, Defensoría del Pueblo de la Nación, CELS, UTN, 2003.
- Agua para todos. Informe de las Naciones Unidas sobre recursos hídricos, 2003.
- Revista Hydria: selección de artículos.
Unidad temática 6:
- Cruces, José Miguel; Etapas del discurso ambiental en el tema del desarrollo, Revista Espacios, 1998.
- Cafici, Máximo: Aportes al desarrollo sustentable, 2005. Cap. II: evolución del control y cumplimiento de la normativa ambiental en la República Argentina. Cap. III: Convención marco sobre cambio climático. El protocolo de Kyoto.
- Declaración de Río, 1992.
- Metas para el Milenio, ONU.
- Solanes, Miguel: América Latina: sin regulación ni competencia? Impactos sobre gobernabilidad del agua y sus servicios. CARI-IARH, Seminario La Gestión de los Recursos Hídricos, 2003.
Metodología de enseñanza.
El taller constará de clases teóricas, teórico-prácticas y tutoría para la producción del proyecto final.
Clases teóricas, prácticas, teórico - prácticas.
Las clases teóricas servirán de introducción para la discusión de bibliografía específica. La bibliografía se discutirá en clases teórico-prácticas, a través de diversas modalidades: guías de discusión, debates guiados, análisis de textos.
Las clases prácticas se dedicarán al análisis crítico-grupal de casos concretos, que aportarán al proyecto final. El proyecto final necesitará de investigación, discusión crítica y producción, con la guía de tutorías presenciales o virtuales.
